روشهای جایگزینی روشنایی مصنوعی با روشنایی خورشید در ساختمان ها

روشهای جایگزینی روشنایی مصنوعی با روشنایی خورشید در ساختمان ها

روش های جایگزینی روشنایی مصنوعی با روشنایی خورشید در ساختمان ها

چکیده: 

با محدودیت های ایجاد شده در مصرف انرژی های فسیلی، استفاده از انرژی خورشید به عنوان منبع گرما در آب-گرمکنهای خورشیدی و یا تولید انرژی الکتریکی توسط صفحات فتوولتاییک در دهه های اخیرمورد توجه روز افزون قرارگرفته است. استفاده از روشنایی خورشید نیز برای روشن کردن فضاهای کم نور در طول روز با تجهیزات نسبتا ساده و کم هزینه از کاربرد های جدید این انرژی است که تا کنون به اندازه دیگر موارد توسعه نیافته است. در این مقاله سعی می شود با بررسی و مرور منابع و ماخذ مختلف، پیشرفت ها و نوآوری های انجام شده در این مسیر مورد بررسی قرار گیرد. ابتدا موارد استفاده، اثرات و مزایای استفاده از این منبع بزرگ انرژی با تکیه بر منابع موجود مورد بررسی قرار می گیرد و سپس به روش های انتقال نور پرداخته می شود. در نهایت روش انتقال با لوله نور به عنوان یک راه حل مورد توجه قرار گرفته و برای انتقال نور طبیعی روز به داخل ساختمان ها و فضاهای بسته بررسی می شود.

این روش روشنایی علاوه بر کاهش مصرف انرژی الکتریکی برای روشنایی، فاقد تشعشعات فرابنفش و فروسرخ و مولفه های مخرب و الکترومغناطیسی و یونیزه کننده بوده و ایمنی صددرصددر رابطه با عوامل خطر آفرین مانند انفجار، حریق، برق گرفتگی و غیره را  فراهم می کند.

فهرست مطالب

مروری بر روشهای جایگزینی روشنایی مصنوعی با روشنایی خورشید در ساختمان ها    1

چکیده:    1

1- مقدمه    2

شکل 1 - میزان آفتابگیری در نقاط مختلف کره زمین    4

2- نور خورشید و اهمیت استفاده از آن در روشنایی ساختمانها    4

2-1- دلایل استفاده از نور روز در ساختمانها    4

2-2- مشکل ساختمانهای با طراحی گسترده    6

شکل 2 - نواحی غیرفعال در ساختمان    7

شکل 3 - اتاقهای پیرامون و محدودیت ورود روشنایی طبیعی به مرکز ساختمان    7

3- سیستمهای هدایت نور    7

المانهای عمودی    7

المانهای افقی    8

المانهای سهموی    9

شکل 4-  سیستمهای هدایت نور: الف)المان عمودی، ب)المان افقی و ج)جمعکننده سهموی    10

4- انتقال نور به عمق داخلی ساختمان    10

شکل 5 - طرح کلی سیستم انتقال نور    11

جمعآوری نور برای سیستمهای انتقال نور    12

سیستمهای جمع آوری غیرفعال    12

شکل 6 -  الف) مقطع عرضی یک جمع کننده آنادولیک، ب)پانل برش لیزری    13

سیستمهای جمعآوری فعال    14

شکل 7- طراحی شماتیک هلیوستات تخت، لنز فرزنل متمرکزکننده و بازتابنده سهموی 15

انواع سیستمهای انتقال نور    15

فیبرهای نوری    15

شکل 8-  جمعکننده نور خورشید برای سیستم فیبر نوری    16

هدایت کنندههای شفاف PMMA    16

شکل 9- میله هدایت نور 17

لوله های منشوری    17

شکل 10- لولههای منشوری توخالی    18

آرایشی از عدسیها و آینهها    18

شکل 11 - آرایش عدسیها و آینهها برای انتقال نور روز    18

لوله نور    18

الف- لولهی نور افقی    19

شکل 13: لولههای نور افقی    19

شکل 14- برش عرضی لوله نور افقی    20

ب - لولهی نور عمودی    20

شکل 15 - طرح لوله نور عمودی    20

شکل 16 - طرح سیستم پخش مخروطی نور لوله نور عمودی    21

شکل 17-  طرح حلقه های فلورسنت برای استخراج نور    22

توزیع نورِ سیستمهای انتقال نور    22

شکل 18 - استخراج نور در لولههای نور[3]    23

شکل 19-  انتقال نور از میان لوله نور برای پرتوهای منحرف شده و منحرف نشده نور در زمانهای مختلف روز[3]    23

ترکیب انتقال و پخش    23

شکل 20 - استفاده از هادی منشوری توخالی برای پخش نور    24

پخش کننده های مجزا    24

شکل 21 - پخش کننده نور    25

5- نتیجه گیری    25

شکل 12- لوله نور آیینهای در ترکیب با سیستم تهویه طبیعی[5]    27

مراجع    27

مراجعی برای مطالعه بیشتر    2

مقدمه

بحران انرژی در سال‌های اخیر، کشورهای جهان را بر آن داشته که با مسائل مربوط به انرژی، برخوردی متفاوت نمایند که در این میان جایگزینی انرژی‌های فسیلی با انرژی‌های تجدیدپذیر و از جمله انرژی خورشیدی به منظور کاهش و صرفه‌جویی در مصرف انرژی، کنترل عرضه و تقاضای انرژی و کاهش انتشار گازهای آلاینده با استقبال فراوانی روبرو شده است. کشور ایران در منطقه‌ای واقع شده که به لحاظ دریافت انرژی خورشیدی در بین نقاط جهان در بالاترین رده‌ها قرار دارد. میزان تابش خورشیدی در ایران بین 1800 تا 2200 کیلووات ساعت بر مترمربع در سال تخمین زده شده است که بالاتر از میزان متوسط جهانی است[1]. ایران با بهره مندی از حدود300 روز آفتابی، جزو کشور های دارای پتانسیل مناسب انرژی خورشیدی به حساب می آید.

آمارها نشان می دهد مصرف انرژی در ساختمانهای مسکونی و تجاری در حدود37%کل مصرف سوخت کشور می¬باشد[2]که این بخش در مقایسه با سایر بخشها نظیر صنعت، کشاورزی، حمل و نقل سهم قابل توجهی را به خود اختصاص داده است. این در حالی است که روشنایی، خنک¬سازی و تهویه مطبوع فضا، مهمترین عوامل مصرف الکتریسیته در ساختمان ها هستند.اگر اقدامات و تدابیرخاصی برای استفاده از نور طبیعی خورشید در ساختمانها به کار گرفته شود باوجود آنکه در زمان اجرا موجب افزایش هزینه ساخت می¬شود، اما به میزان قابل ملاحظه¬ای هزینه مصرف انرژی را کاهش می¬دهد. به نحوی که پس ازطی چندسال بهره¬برداری از ساختمان، هزینه اضافی ساخت جبران شده و به¬کارگیری آن توجیه پذیر خواهد بود.]1[

استفاده از نور طبیعی خورشید به منظور روشن ساختن فضای داخل ساختمان از گذشته های دور مورد توجه بوده است. در آثار دوره های عیلامی مربوط به 1300 تا 1400 پیش از میلاد نمونه ای از پنجره های شیشه ای به دست آمده که شامل لوله هایی از خمیر شیشه بوده که در کنار هم در داخل یک قاب قرار می گرفته و جهت انتقال نور به داخل استفاده می شده است. در تخت جمشید نیز زوایای بنا به گونه ای در نظر گرفته شده است که در فصول مختلف سال بیشترین استفاده از نور آفتاب جهت روشنایی فضا حاصل شود.در معماری سنتی اسلامی – ایرانی نیز عناصر مختلفی وجود داشته اند که به عنوان نورگیر استفاده می شده اند به عنوان مثال شباک، جامخانه، در و پنجره مشبک، ارسی، روشندان، پاجنگ و تهرانی از جمله عناصری هستند که به این منظور استفاده می شوند. 

در این مقاله ضرورت و اهمیت استفاده حداکثری از نور روز در روشنایی ساختمانها و معایب استفاده از نور مصنوعی بررسی شده است. همچنین روشهای مختلف انتقال نور روز به قسمتهای داخلی ساختمان و مزایا و معایب هر یک از آنها ارائه شده¬اند.

2- نور خورشید و اهمیت استفاده از آن در روشنایی ساختمانها

2-1- دلایل استفاده از نور روز در ساختمانها

استفاده از روشنایی نور روز در ساختمان ها مزایای بسیاری دارد که مهمترین آن ها عبارتند

دانلود کامل روشهای جایگزینی روشنایی مصنوعی با روشنایی خورشید در ساختمان ها

بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغییرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغییرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغییرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

فهرست مطالب

مقدمه1

بیان مساله3

اهمیت پژوهش 3

اهداف تحقیق 4

متغیر 4

فرضیه ها 6

فصل دوم7

فصل سوم 28

منابع 30

پیوست 31

چکیده

تحقیق انجام شده پیرامون میزان تاثیر سطح سواد والدین و با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نشان می دهد که سطح سواد پدر با موفقیت و عدم موفقیت دانش آموزان اثر قطع دارد و سطح سواد مادر نیز در انجام موفقیت یا شکست بی تاثیر نیست.

میزان سطح سواد والدین بر موفقیت دانش آموزان تاثیر چشمگیری دارد و همچنین در این تحقیق اثر قطعی تاثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی، مشکلات رفتاری و مشکلات تحصیلی دانش آموزان مسجل است و میزان سطح سواد والدین با پیشرفت تحصیل دانش آموزان ارتباط مستقیم و مثبت دارد.

جامعه ی آماری من در این پژوهش شامل مدارس ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان الموت شرقی که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به تحصیل بوده و تعداد آنها 2000 نفر می باشد و نمونه ی آماری باتوجه به جدول مررگان که تعداد 322 نفر از دانش آموزان که از جامعه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند.

و ابزار تحقیق شامل پرسشنامه ای برای دانش آموزان است استفاده کرده ام

مقدمه

باید دانست که عوامل متعددی بر نگرش کودک ازخود و اعضای خانواده ی خود مؤثر است، از آن جمله می توان به عوامل اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی حاکم بر خانواده اشاره کرد که ارتباط مستقیم با سطح سواد و تحصیلات خانواده دارد. شخص باسواد امکان سلامت اقتصادی و تصمیم گیری بیشتری دارد و چنین انسانی نسبت به خود و فکر و فرهنگ جامعه بصیرت بیشتری دارد. سواد و تحصیلات، از دیدگاه اقتصادی، افراد را به‌سوی رشد و توسعه‌ی درونزاد و خلاق و هماهنگ با اجتماع و کشور هدایت می کند و از دیدگاه تخصصی، جامعه را موفق می سازد، افراد بزرگسال به عنوان عامل اساسی تولید، حتی با یک اصطلاح اقتصادی خاص که همان جمعیت فعال یا نیروی کار می باشد، مشخص می‌شوند.با توجه به آمار موجود، گسترش سواد کاهش رشد جمعیت و همچنین توسعه ی اقتصادی و اجتماعی و پیشرفت دانش و ... را تسهیل نموده است. تنها جوامعی توانسته‌اند مشکلات خود در زمینه های تغذیه، مسکن، پوشاک، بهداشت و آموزش را از میان بردارند که از سطح بالای سواد برخوردار باشند.بی سوادی، نه تنها پدیده ای قابل تأسف است، بلکه علامتی است در کنار علائم دیگر که نشان دهنده ی از خود بیگانگی می‌باشد و منجر به عقب ماندگی می شود. این عقب ماندگی در تعلیم و تربیت، خود معلول شالوده های نامتناسب اقتصادی و اجتماعی است و رابطه ی مستقیم با فقر عمومی و کمبود وسایل کافی به ویژه نداشتن معلم و مدرسه است.

سواد و تحصیلات خانواده یکی از عوامل مهم پیشرفت بشر در جهان امروز است. پیشرفت تکنولوژی، صنعت، بهداشت و علوم مختلف مدیون این عامل مهم است.

بی سوادی در تمام ابعاد زندگی انسان می تواند تأثیر بسزایی داشته باشد، مخصوصاً در بهداشت، رشد اقتصادی، رشد فرهنگی، رشد و تربیت فرزندان، بی نظمی و ناهنجاری کودکان، رشد اشتغال و غیره مطالعات نشان داده است که هرچه آسیب های روانی بیشتر باشد،  موقعیت اجتماعی شخص را پایین تر می آورد و  عواملی چون فقر، بی کاری، تعداد فرزندان، اعتیاد، طلاق و ... که همه موجب پایین آمدن موقعیت اجتماعی و فرهنگی شخص می شود و آشفتگی ها یا آسیب های روانی را به وجود می آورد معمولاً افرادی که در سطح پایین اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، زندگی می کنند، سطح تحصیلات کمتری نسبت به افراد همسال خود دارند و میزان تحصیلات در این خانواده ها به شدت اُفت پیدا می کند.

در حقیقت در برخی از این خانواده ها، سواد مقوله ی بیگانه ای است.

تأثیر عمیقی که این موقعیت اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی پایین، بر روی افراد خانواده و جامعه برجا می گذارد، موجب بی نظمی و آشفتگی روانی می گردد، البته این آشفتگی روانی را در طبقات مختلف جامعه می توان دید.

شیوه های انحرافی ـ ایجاد علایم روانی بیماری ـ اقدام به خودکشی ـ بستری شدن ـ قطع ارتباط با واقعیت، در طبقات پایین اجتماع، بیشتر دیده می شود.

مسائل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، به عنوان پیش فرض این مشکل مطرح است و در واقع هدف بررسی اثرات اقتصادی ـ اجتماعی این مسئله به عنوان یک متغیر مهم بر وضعیت روانی است. در این جا سواد و تحصیلات را به عنوان یک متغیر ملاک، لحاظ نموده که قابل سنجش بیشتری است

دانلود کامل بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغییرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

گزارش نویسی

گزارش نویسی

گزارش نویسی

فهرست مطالب

گزارش و گزارش نویسی 1

معنی اصطلاحی واژه گزارش 1

تعریف گزارش نویسی 1

فایده گزارش نویسی 1

خواننده گزارش کیست؟ 2

فصل دوم 4

مراحل گزارش نویسی 4

مراحل چهارگانه گزارش نویسی 4

مرحله اول گزارش نویسی برنامه ریزی 5

مراحل روش علمی تحقیق 5

١- تعریف مسأله 6

٢- طرح مقدماتی تحقیق ( گزارش ) 7

موضوع  تعیین هدف تحقیق ( گزارش ) 7

موضوع معیارهای انتخاب متدولوژی تحقیق ( گزارش ) 7

موضوع طرح سؤالات، مشکلات و تنگناها 8

موضوع نظر گزارشخواه 8

٣- انتخاب روش مناسب برای تحقیق ( گزارش ) 8

٤- جمع آوری، تنظیم و طبقه بندی اطلاعات 8

٥- تحلیل و تفسیر داده ها و ارزش گذاری آنها ( استنتاج ) 10

٦- نتیجه گیری 10

شرح مختصر مرحله یک گزارش نویسی 10

فصل چهارم 12

نگارش 12

مقدمه 12

١- تهیه پیش نویس 12

٢- سبک نگارش 13

٣- کلمات و جملات 14

الف- اصل وحدت 15

ب- اصل ربط 16

تعریف بند یا پاراگراف و نحوه استفاده از آن 20

اهمیت پاراگراف 20

فواید استفاده از بند یا پاراگراف 23

فصل نهم 24

اقسام گزارش 24

الف- گزارش کتبی 24

ب- گزارش شفاهی 24

مزایا و مشکلات گزارش های کتبی و شفاهی 24

یادآوری 24

مزایای گزارش های شفاهی 25

مشکلات گزارش های شفاهی 25

مزایای گزارش های کتبی 25

فصل دهم 27

طبقه بندی گزارش ها 27

الف) گزارش های رسمی کوتاه 27

ب) گزارش های رسمی بلند 29

انواع گزارش 34

الف- گزارش ادواری 34

ب- گزارش اتفاقی 34

گزارش فردی، گزارش گروهی 35

الف- گزارش فردی 35

ب- گزارش گروهی 35

ارکان گزارش 36

الف  موضوع گزارش چیست؟ 36

ب  گیرنده آن کیست؟ 36

ت  هدف از تهیه آن کدام است؟ 36

انواع گزارش بر اساس هدف از تنظیم 37

فصل یازدهم 42

انواع گزارش بر حسب موضوع 42

١- گزارش توضیحی 42

چگونگی تلفیق مسأله با موضوع 44

فصل اول

گزارش و گزارش نویسی

واژه ی گزارش به معنی به جای آوردن، انجام دادن، اظهار نظر کردن، در میان نهادن و شرح و تفسیر کردن است. واز مصدر گزاردن  ساخته شده است. « گزار » بن مضارع « ش » پسوند اسم مصدر ساز می باشد.

معنی اصطلاحی واژه گزارش

گزارش در اصطلاح به مطلبی گفته می شود که از شرح، تفسیر، بیان، تحلیل مطالب و نیز علل مسائلی خاص گفتگو کند.

تعریف گزارش نویسی

گزارش نویسی عبارت است از به تحریر در آوردن اخبار، اطلاعات، حقایق، علل مسائل و رویدادها، تجزیه و تحلیل منطقی و متوالی آن ها، برای رسیدن به راه حل صحیح، که همراه با اختصار و روشنی تدوین شده و بر دو اصل « سالم نویسی » و « ساده نویسی » استوار باشد.

در واقع گزارش نویسی، فنی است که با آگاهی از آن فن، مطالب هر موضوعی را می توان، طوری طبقه بندی کرد و نظم بخشید که هدف مورد نظر را در کوتاهترین زمان و با ساده ترین کلام به دست آورد.

فایده گزارش نویسی

 فایده و هدف از نوشتن گزارش، رساندن پیام خود به خواننده با سرعت و صحت و روشنی است. و مهم این است که نویسنده گزارش، قادر باشد تصویری روشن ازفکر و هدف خود را در ذهن خواننده ترسیم نماید.

خواننده گزارش کیست؟

قبل از این که تصمیم به تدوین گزارش بگیرید باید بدانید که گزارش را برای چه شخصی یا اشخاصی تهیه می کنید. در واقع چه کسی یا کسانی، بر اساس گزارش شما تصمیم گرفته و اقدام خواهند کرد.

دانستن افکار، تمایلات، خلق و خوی، تحصیلات، تجربیات و نحوه تصمیم گیری خواننده گزارش و این که آیا او خود تصمیم  می گیرد یا آن که گزارش را برای اظهار نظر به نزد دیگران ارسال می دارد، برای تهیه کننده گزارش بسیار مهم است. زیرا با آگاهی از مسائل فوق می توانید گزارش خود را به شکلی تهیه کنیدکه رسیدن به هدف را سریعتر و مطمئن تر کند.

در اغلب اوقات شروع کننده ی یک مکاتبه شما هستید، لذا باید بدانید که چه نتایجی را انتظار دارید، و چه کسی اقدام خواهد کرد. اما اگر یک مقام مافوق از شما بخواهد که گزارشی تهیه کنید، در این حالت باید شما تصمیم گیرنده نهایی مطالب گزارش خود را شناسایی کنید، تا بتوانید با رعایت نکات یاد شده گزارش خود را طراحی کنید.

مثلاً اگر مدیر امور اداری هستید و معاون اداری و مالی سازمان مربوطه از شما بخواهد که گزارشی از نحوه مکاتبات داخل سازمان برای او تهیه نمایید، باید مطمئن شوید که او گزارش را برای تصمیم گیری خود می خواهد؛ و یا آن که گزارش را برای پاره ای از تصمیم گیری ها، به نزد رئیس سازمان ارسال می دارد. این در طراحی وتعیین هدف گزارش شما بسیار با اهمیت است.

بنابراین با توجه به موارد فوق تهیه گزارش به یکی از این دو شکل مربوط می شود

الف- از شما خواسته می شود که گزارشی تهیه کنید.

ب- خود شروع به تهیه گزارشی می نمایید.

الف

هنگامی که از شما خواسته می شود که یک گزارش تهیه کنید، می توانید این خواسته را به یک سؤال تبدیل نمایید. مثلاً اگر از شما خواسته شود که گزارشی از نحوه ی گردش مکاتبات در داخل سازمان برای رئیس سازمان تهیه کنید، این طور فرض کنید که او می خواهد بداند، چه نارسایی باعث به تعویق افتادن پاسخ نامه ها شده، و علت این نارسایی ها چیست؟

دانلود کامل گزارش نویسی

درباره گلیم قشقایی

درباره گلیم قشقایی

در مورد گلیم قشقایی

فهرست مطالب

1. گلیم قشقایی 1

مقدمه‌ی تاریخی 1

2. گلیم‌بافی فارس 2

3. ایل قشقایی 3

تاریخچه ایل قشقایی3

چگونگی مهاجرت و اختراع 4

اسکان ایل قشقایی 6

4. طراحی و نقشپردازی 7

5. نقشمایه‌های گلیم 9

نقشمایه‌های هندسی 9

نقشمایه‌های دوگانه 11

نقشمایه‌های تلفیقی 13

نقشمایه‌های حاشیه‌ای 14

6. نقشهای گلیم قشقایی 15

نقش اشکالی15

کف ساده 15

محرمات16

خشتی 16

قابی16

شطرنجی 16

7. نقش‌های اشکالی 17

نگاره فناناپذیر 17

خورشید آریایی و گردونه خورشید 18

نشان ساسانی20

مرغ و درخت21

گل هشت پر 21

نیلوفر آبی یا نخل بادبزنی22

گلیم قشقایی

مقدمه‌ی تاریخی

گلیم‌بافی باستانی‌ترین شیوه‌ی فرشبافی است که قرن‌ها پیش از قالیبافی، و بسا که همزمان با پارچه‌بافی، در خاور زمین پیدا آمده است، و بر ما روشن نیست که کدامیک از اقوام آسیایی نخستین بار و در چه زمانی به پارچه‌بافی دست یافتند، هنوز دانسته نشده که گلیم‌بافی از کدام گوشه‌ی آسیا و به تدبیر کدام قوم آغاز گردیده است. 

آثار به دست آمده از کاوشهای باستان‌شناسی، ما را در جست‌وجوی زادگاه گلیم بیشتر به سوی دشت‌های مرکزی آسیا می‌کشند که پرورش گوسفند و استفاده از پشم آن برای ساختن فرش از آنجا آغاز شده. تقریباً محقق است که نمد ـ که باستانی‌ترین و در عین حال ساده‌ترین نوع فرش پشمی است ـ حاصل تدبیر صحرانشینان آسیای میانه است. به این اعتبار غیرمنطقی نخواهد بود اگر مبداء گلیم را آسیای مرکزی بدانیم و گلیم‌بافی را مرحله‌ی بعدی و تکاملی نمد مالی، همچنان‌که قالیبافی مرحله‌ی بعدی و تکاملی گلیم‌بافی بوده است. 

البته، نمی‌توان ادعا کرد که فرش گلیمی را به‌ تحقیق همان اقوامی اختراع کرده‌اند که فرش نمدی را ممکن است ابداع گلیم‌بافی پیامد منطقی و طبیعی پارچه‌بافی باشد و در سرزمینی آغاز شده باشد که مردم آن هرگز از فرش نمدی استفاده نمی‌کرده‌اند. با این همه چون هیچ گلیمی به قدمت نمد‌های آسیای میانه در دست نیست، منطقی‌ترین فرض همان خواهد بود که گلیم‌بافی را ابتکار همان اقوامی بدانیم که نخستین بار کف سرد و نمناک خیمه‌های خود را با فرش‌های گرم نمدی پوشانیدند. 

2. گلیم‌بافی فارس

سنت گلیم‌بافی فارس بسیار قدیمی‌ است، هر چند تاریخ آن سربه‌سر ابهام است و دانسته نیست که سرآغاز آن از چه زمان هست و از کدام گوشه‌ی این اقلیم. آنچه محقق است، گلیم‌بافی پا‌به‌پای قالیبافی در فارس پس از اسلام رواج داشته، گو اینکه استنباط می‌شود که گلیم‌ فارس، مانند گلیم‌های دیگر مناطق ایران و خاور‌میانه، پیوسته دستبافتی بوده عشایری ـ روستایی که برخلاف قالیبافی هرگز به کار‌گاه‌های بافندگی شهری راه نیافته است. 

متداول‌ نبودن گلیم در بسیاری از ایلات فارس که سنت فرش‌بافی کهن و پر مایه دارند (ایلات عرب، بهارلو، اینالو) و رواج کم دامنه‌ی آن در ایلات باصری و نفر، موجب شده که بخش اعظم گلیم‌های فارس از ایلات قشقایی و لر و حوزه‌های روستایی قلمرو آنان فراهم آید. وابستگی کم و بیش مطلق گلیم‌بافی روستایی فارس به قشقایی‌ها و لرها سبب شده که تقریباً همه‌ی حوزه‌های گلیم‌بافی روستایی در محور غربی فارس افتاد. 

در مناطق لر‌نشین و مسیر کوچ ایل و قشقایی و طایفه‌های لر کوچرو و با رونق‌ترین این حوزه‌های روستایی، در قلمرو قشقایی، روستا‌های زاخرویه (یا زاخرو) و جگردان از دهستان اربعه‌ی پایین است (جنوت خاوری فیروزآباد) که طایفه‌ی کشکولی کوچک و تیره‌ی اوریات از طایفه‌ی عمله‌ پیرامون آن‌ها جایگاه زمستانه دارند و مردم فارسی زبان این دو روستا با قشقایی‌ها امتزاج یافته و زیر نفوذ سنت‌های گلیم‌بافی قشقایی قرار گرفته. شهرت و اعتبار گلیم‌های فارس مدیون زنان بافنده‌ی قشقایی است و بیش از همه تیره‌ی آردکپان از طایفه عمله، طایفه‌ی کشکولی کوچک و طایفه دره‌شوری. 

3. ایل قشقایی

تاریخچه‌ی ایل قشقایی:

به ‌درستی معلوم نیست که این ایل بزرگ ترک‌زبان کی و از کجا و بر اثر چه حوادث و رویداد‌هایی به ایران کوچ کرده است. حتی نمی‌دانیم که از ابتدا به قشقایی موسوم بوده یا بعد‌ها به این نام شهرت یافته و از چه وقت؟ ریشه‌ی لغوی لفظ قشقایی مبهم است و تحقق نیست که از واژه‌ی ترکی «قاچ‌قایی» به معنای «گریخته» گرفته شده یا از «قاشقه» که در زبان ترکی «اسب پیشانی سفید» یا «خال سفید پیشانی اسب» است، یا از کاشغر که به روایت تاریخ مسعودی گروهی از قراتاتارها در زمان حکومت سلجوقیان در آن شهر اقامت گزیدند و بیست هزار تن از آنان به همراه سعد‌بن ‌زنگی به فارس آمدند، که می‌توان فرض کرد کاشغری به مرور زمان «قشقری» و سپس قشقایی شده است. 

دانلود کامل درباره گلیم قشقایی

کاربرد لیزر در اسپکتروسکوپی

کاربرد لیزر در اسپکتروسکوپی

پروژه لیزر در اسپکتروسکوپی

فهرست مطالب

مقدمه 5

نگاه اجمالی 6

دیدکلی 6

ریشه لغوی Laser

تاریخچه 7

سیر تحول و رشد 8

سازوکار لیزر 9

گونه‌های لیزر 9

ساختار لیزر 9

نمونه هایی از بسترهای مختلف تشدید کننده شامل موارد زیر هستند 10

نمونه هایی از بسترهای لیزری جامد شامل 10

اسکن میکروسکوپی لیزری هم کانون 11

تشکیل تصویر 12

ارتقاء کیفیت با بکارگیری اصول هم کانونی 13

در روشscm 13

LASEK در مقابل LASIK

ایمنی در لیزر 15

دسته بندی 15

رهنمودها 16

RGB

ایمنی الکتریکی 19

ساختار لیزر 19

لیزر مخفف عبارت 19

فصل 2 تقسیم بندی لیزرها

تقسیم بندی لیزرها 21

طبقه بندی لیزر در حالت کلی 21

لیزر پیوسته کار 21

لیزر پالسی 21

همدوسی زمانی لیزر 21

همدوسی مکانی لیزر 22

تکفامی 23

تفاوت پرتو لیزر با نور معمولی 23

پرتو لیزر دارای چهار خاصیت مهم است که عبارتند از 23

انواع لیزر 24

لیزر حالت جامد 24

لیزر گازی 24

لیزر مایع 25

لیزر نیم رسانا 25

لیزر شیمیایی 25

لیزر کی‌لیتی 25

کاربردهای لیزر 26

فصل3  لیزر در اسپکتروسکوپی

1 ـ تعریض طبیعی خط 28

2 ـ تعریض برخوردی 28

3 ـ تعریض دوپلری 28

4 ـ تعریض زمان پرواز 29

تبدیل فرکانس 30

الف ـ تبدیل با لیزر رنگینه ای 30

ب ـ‌اپتیک غیر خطی  30

جابجایی رامان 31

طیف بینی جذبی 32

1-طیف بینی برانگیختی 34

2 ـ طیف بینی یونشی 35

3ـ طیف بینی عدسی شدن گرمایی 36

4 ـ طیف بینی فوتوآکوستیکی  38

5 ـ طیف بینی اپتوگالوانی 40

فصل4 الکترونیک طول یاب ها

الکترونیک طول یاب ها 43

یاد آوری برخی اصول اولیه 43

اختلاف فاز یاب الکترومکانیکی (ممیز فاز) 46

شکل (5-1) 46

نیمه هادیها –دیودها 47

شکل (5-2) 48

شکل (5-3) 49

شکل (5-4) 50

شکل (5-5) 51

نوسانسازها (اسیلا تورها) 52

منبع اشعه لیزر 54

شکل (5-6) 55

شکل (5-7) 56

آنتن ها 57

(شکل 5-8) 58

فصل5  استفاده از لیزر در فاصله‌یابی

استفاده از لیزر در فاصله‌یابی 59

لیزر و کاربرد آن در نقشه برداری 59

فاصله یا بهای لیزری 61

بررسی سنجنده های فعال و غیرفعال 62

انواع سنجنده های فعال 62

انواع سنجنده های LIDARوکاربرد های ان 62

طبقه بندی اطلاعات Geo Spatial  63

انواع سنجنده ها  63

سنسورهای فعال غیر تصویری  64

سنجنده های رادار التیمتری 64

روند پیدایش سنسور ها 65

مزایای تصاویر انالوگ هوایی 65

معایب تصاویر انالوگ هوایی 66

معایب تکنولوژی CCD 66

کارایی ماکرویو اسکنرهای غیرفعال 67

معایب سیستم های ماکرویو اسکنرهای غیر فعال  67

سنجنده های فعال 68

معایب سنجنده های فعال  68

مزایای سیستم SLAR and SAR  68

معایب سیستم SLAR and SAR 69

مزایای سنجنده های لیزری و LIDAR

مزایای رادار آلتیمتری  70

محدودیتهای رادار آلتیمتری 70

سیستمهای لیدار 71

طراحی یک سیستم لیدار برای بررسی پارامترهای مشخصه ابر 71

فصل6   کاربردهای  لیزر 73

کاربرد لیزر در دندانپزشکی 73

اصول کلی درمان لیزرهای کم توان 74

پارامترهای درمانی عبارتند از 75

روش های درمانی عبارتند از 76

نور لیزر برای روشنایی  78

استفاده از لیزر در فاصله‌یابی  78

استفاده از لیزر در هوانوردی و دریانوردی  79

کاربرد لیزری در نوسازی صنعت  79

سلاحهای لیزری و نحوه مقابله با سلاحهای لیزری  80

جوشکاری فلزی توسط لیزر 81

لیزرهای دی اکسید کربنی قدرتمند 2-10kw

منابع 83

مقدمه

لیزر این نور شگفت از نظر ماهیت هیچ تفاوتی با نور عادی ندارد و خواص فیزیکی لیزر ، آنرا از نورهای ایجاد شده از سایر منابع متمایز می‌سازد. از نخستین روزهای تکنولوژی لیزر ، به خواص مشخصه آن پی برده شد. و ما بصورتی گزینشی به این خواص از ماهیت فرآیند لیزر می‌پردازیم که خود این خواص بستری عظیم برای کاربردهای وسیع این پدیده ، در علوم مختلف بخصوص صنعت و پزشکی و ... ایجاد کرده است. به جرأت می‌توان گفت پیشرفت علوم بدون تکنولوژی لیزر امکان پذیر نیست.

شاید مهترین بخش فیزیک اتمی بحث مربوط به فیزیک لیزر باشد

می دانید که با دادن انرژی به الکترونهای یک اتم می توان آنها را به مدارهای بالاتری برد. (حتماً با این تصویر کلاسیک که الکترون ها مدارهایی با انرژی مشخصی به دور هسته وجود دارند، آشنایید.) اما این خانه جدید برای الکترونها خیلی وضعیت پایداری ندارد و الکترونها ترجیح می دهند با پس دادن انرژی به مدار اصلی خودشان برگردند. این انرژی به صورت یک فوتون با فرکانس مشخص آزاد می شود. یعنی یک واحد انرژی ... اما می دانید که نور از همین فوتونها ساخته می شود. پس اگر با تعداد زیادی از اتمها به طور هم زمان این کار را انجام دهیم، می توانیم پرتو نوری تک فرکانس ایجاد کنیم. علاوه بر اینکه با روشهایی و دقت هایی می توان پرتوهای هم فاز تولید کرد. زیاد نمی خواهیم راجع به لیزر و ویژگیهای آن توضیح دهیم اما همین مهم است که بدانیم که این پدیده اساس تولید پرتوهای لیزر است. کلمه لیزر که انگلیسی آن "LASER" است مخفف عبارت شدت بخشی نور با استفاده از انتشار تحریک شده تابش است.

(Light Amplification by the stimulated Emission of Rodiation)

اما سوال مهم این است که برای داشتن لیزر با ویژگیهای خاص از اتمهای چه موادی، در چه شرایطی (غلظت، دما، فشار، ......) می توان استفاده کرد.

پاسخ بیشتر این سوالات در آزمایشگاه به دست می آیند، پس فیزیک لیزر جزو مباحث تجربی فیزیک جای می گیرد.در ایران نیز مراکزی چون مرکز تحقیقات لیزر، سازمان انرژی اتمی و ... مهمترین مراکزی هستند که پذیرای فیزیکدانان اتمی و لیزر هستند.

آنچه که سبب می شود پرتو لیزر از نورهای دیگر متمایز شود در حقیقت ویژگیهای منحصر بفرد آن است که در هیچ منبع نوری دیگر یافت نمی شود. چهار ویژگی عمده لیزر عبارتند از

1همدوسی        2- تک رنگی       3- واگرایی کم         4- موازی بودن پرتو

نگاه اجمالی

لیزر کشفی علمی می‌باشد که به عنوان یک تکنولوژی در زندگی مدرن جا افتاده است. لیزرها به مقدار زیاد در تولیدات صنعتی ، ارتباطات ، نقشه ‌برداری و چاپ مورد استفاده قرار می‌‌گیرند. همچنین لیزر در پژوهشهای علمی و برای محدوده وسیعی از دستگاههای علمی‌، موارد مصرف پیدا کرده است. برتری لیزر در این است که از منبعی برای نور و تابشهای کنترل شده ، تکفام و پرتوان تولید می‌کند. تابش لیزر ، با پهنای نوار طیفی باریک و توان تمرکزیابی شدید ، چندین برابر درخشانتر از نور خورشید است 

دیدکلی  

از هنگام بوجود آمدن لیزر به علت دارا بودن محسنات خلوص فرکانسی ، پهنای باند و سیع ، راستاوری خوب و غیره ، بررسی موارد کاربرد آن به عنوان حامل در مخابرات و در نتیجه بکار گیری محاسن فوق تا کنون ادامه داشته است. در ابتدا گفته می‌شد به علت اینکه فرکانسها صدها هزار برابر می‌شود (حدود 105 برابر) ، تعداد کانالها افزایش می‌یابد که با ارزیابی خوشبینانه تری توام گشته است. استفاده از نور در مخابرات با پیدایش انسان شروع شد و بعد از اختراع لیزر ، دانشمندان توجه خاصی به استفاده از نور جهت انتقال اطللاعات مبذول داشتند. استفاده از لیزر نیم رسانا و تار نوری با تلفات کم از پیشرفتهای مهم در این خصوص بوده است

ریشه لغوی Laser

کلمه لیزراز حروف ابتدای عبارت "تقویت نور بوسیله گسیل القایی تابش"

(Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation)

در لاتین ساخته شده است که معمولاً در طول موجهای مادون قرمز نزدیک ، مرئی و ماورای بنفش طیف الکترومغناطیس می‌باشد. به گسیلهای لیزر گونه طول موجهای بلندتر ناحیه میکروویو "میزر"گفته می‌شود. لیزر اصولاً به منبع نور همدوس و تکرنگ گفته می‌شود

تاریخچه

میمن برای نخستین بار لیزر یاقوت را در سال 1959 ساخت.پس از دو سال آقای ایمان اخوان، دانشمند ایرانی برای نخستین بار لیزر گازی هلیوم- نئون را ساخت.

از حدود سال 1966 لیزر نیم رسانا در مخابرات نوری در ژاپن و آمریکا مورد توجه قرار گرفت و نسبت به امکان مد گردانی مستقیم آن تا فرکانسهای فوق‌العاده زیاد شناخت حاصل شده است.

پیشنهاد استفاده از گسیل القایی از یک سیستم با جمعیت معکوس برای تقویت امواج میکروویو بطور مستقل بوسیله وبر ،جوردون،زیگر،باسو،تانز و پروخورو داده شد. اولین استفاده عملی از چنین تقویت کننده‌هایی توسط گروه جوردون ، زیگر و تاونز در دانشگاه کالیفرنیا انجام شد.این گروه نام میزر را که از ابتدای حروف تشکیل شده بود برای آن برگزیدند

"Microwave Amplification by Stimulated Emission of Radiation" 

اولین میزر با استفاده از گذار میکروویو در مولکولهای آمونیاک ساخته شد. در سال 1958 اولین بار پیشنهاد فعالیت میزر در فرکانسهای نوری در مقاله‌ای توسط اسکاولو و تاونز داده شد.

در سال 1960 یعنی کمتر از دو سال دیگر ، میلمن موفق به ساخت لیزر پالسی یاقوت شد. این لیزر کارکه لیزر گازی هلیوم نئون بود، در سال 1961 توسط علی جوان ایرانی ساخته شد. در سال 1962 نیز پیشنهاد لیزرهای نیمه ‌هادی مطرح گردید.

سیر تحول و رشد

با پیشرفت روزافزون مکانیک کوانتومی و جنبه‌های ذره‌ای نور و تولید آینه‌هایی با توان بالا دانشمندان لیزرهایی را با توان خروجی بهتر(لیزرهای توان بالا) و همدوسی بالاتر ساخته شدند.

اختراع لیزر به سال 1958 با نشر مقالات علمی در رابطه با میزر اشعه مادون قرمز و نوری بر می‌گردد. نشر مقالات مذکور سبب افزایش تحقیقات علمی توسط دانشمندان در سر تا سر جهان گردید. در بخش ارتباطات نیز کارشناسان توانایی لیزر را که جایگزین ارسال یا مخابره الکتریکی شود، تأیید نمودند. اما اینکه چگونه پالسها را مخابره نمایند، مشکلات زیادی را بوجود آورد. در سال 1960 دانشمندان پالس نور را مخابره نمودند، سپس از لیزر استفاده کردند. لیزر ، نور خیلی زیادی را تولید نمود که بیش از میلیونها بار روشنتر از نور خورشید بود. متأسفانه پرتو لیزر می‌تواند خیلی تحت تأثیر شرایط جوی مثل بارندگی ، مه ، ابرهای کم ارتفاع ، چیزهای موجود در آزمایشهای مربوط به هوا از قبیل پرندگان قرار گیرد.

دانشمندان نیز طرحهای جدیدی را جهت حمایت نور از برخورد با موانع را پیشنهاد نمودند. قبل از اینکه لیزر بتواند سیگنالهای تلفن را ارسال دارد. اختراع مهم دیگر موجبر فیبر نوری بود که شرکتهای مخابراتی برای ارسال صدا ، اطلاعات و تصویر از آن استفاده می‌کنند. امروزه ارتباطات الکترونیکی بر پایه فوتونها استوار می‌باشد. تکنولوژی تسهیم طول موج یا رنگهای مختلف نوری برای ارسال تریلیون بیت فیبر نوری استفاده می‌کند.

بعد از اینکه لیزر دی اکسید کربن در سال 1964 اختراع شد کاربرد لیزر در زمینه‌های پزشکی خیلی توسعه یافت و برای جراحان این امکان را فراهم نمود تا بجای استفاده از چاقوهای جراحی از فوتون استفاده نمایند. امروزه لیزر می‌تواند وارد بدن گردد، اعمال جراحی را انجام دهد، در صنایع و در کارهای ساختمانی ، در وسایل نظامی و غیره کاربردهای فراوان آنرا می‌توان مشاهده نمود.

سازوکار لیزر

نخست لازم است تا به محیط فعال لیزری به نحوی انرژی داده شود. به این عمل پمپاژ لیزر می‌گویند. عمل پمپاژ به روشهای گوناگونی صورت می‌گیرد که می‌توان به پمپاژ نوری، پمپاژ الکتریکی، پمپاژ توسط لیزرهای دیگر (پمپاژ لیزری)و جز اینها نام برد.

گونه‌های لیزر

لیزرها را براساس مواد لیزرزا به چند گروه زیر بخش بندی می‌کنند  لیزرهای جامد، لیزرهای گازی، لیزرهای مایع یا رزینه، لیزرهای الکترون آزاد و لیزرهای نیمه رسانا لیزرها را بر پایه خروجی آنها به دو دسته لیزرهای تپی و لیزرهای پیوسته کار تقسیم بندی می‌کنند. غالبا لیزرهای توان بالا را از نوع تپی (پالسی) میسازند.

ساختار لیزر

یک سیستم لیزری عموما از سه بخش عمده تشکیل شده است

منبع انرژی ( که معمولا یک پمپ و یا یک منبع مشابه است)بستر تشدید کننده یا بستر لیزر

آینه و یا مجموعه‌ای از آینه ها که یک افزایش دهندهٔ نوری را تشکیل می‌دهند.

یک منبع پمپی قسمتی است که انرژی لازم را برای سیستم لیزری فرآهم می‌کند. نمونه هایی از منابع پمپی شامل تخلیه کننده‌های الکتریکی، لامپهای درخشنده، لامپهای جرقه ای، نور لیزرهای دیگر، واکنشهای شیمیایی و حتی وسایل انفجاری میباشند. نوع منبع پمپ مورد استفاده اصولا بستگی به بستر تشدید کننده دارد و این بستر است که عموما تعیین می‌کند چه میزان انرژی بایستی به بستر منتقل شود. یک لیزر هلیوم- نئونی در مخلوط گاز هلیوم - نئون از تخلیهٔ الکتریکی استفاده می‌کند و لیزر یاقوتی از نوری که از لامپ درخشندهٔ زنونی ساطع شده متمرکز می‌شود و در آخر لیزرهای اگزایمر از یک واکنش شیمیایی استفاده می‌کنند.

بستر تشدید کننده عامل اصلی تعیین کنندهٔ طول موج در هنگام استفاده و خصوصیات دیگر لیزر می‌باشد. اگر نگوییم هزاران بستر مختلف، قطعا صدها بستر تشدید ساز مختلف وجود دارد که در آن کارایی مورد نظر بدست میآید. بستر تشدید کننده توسط یک منبع پمپ انرژی تحریک شده تا فراوانی معکوسی تولید کند و در ادامه بستر تشدید کننده بتواند انتشار خود به خود و تحریک شده‌ای از فوتونها را ایجاد کند که نهایتا باعث عمل تشدید نوری و یا ارتقاء نوری می‌شود.

نمونه هایی از بسترهای مختلف تشدید کننده شامل موارد زیر هستند

مایعات مثل لیزرهای رنگی. این مایعات عموما حلالهای شیمیایی آلی هستند. مواردی همچون متانول، اتانول، یا اتیل گلیکول که رنگهایی شیمیایی همچون کومارین یا رودامین و فلوئورسین به آنها افزوده می‌گردد. ساختار شیمیایی واقعی ملکولهای رنگ تعیین کنندهٔ طول موج بدست آمده از لیزرهای نوریست. گازها مثل دی اکسید کربن، آرگون، کریپتون و مخلوطی از هلیوم و نئون. این لیزرها اغلب از تخلیهٔ الکتریکی برای پمپ کردن استفاده می‌کنند. جامدات مثل کریستال ها یا شیشه ها. مواد جامد بکار گرفته شده معمولا با یک ناخالصی خاص مثل کروم، نئودیمیوم، اربیوم، یا یونها تیتانیوم ترکیب می‌گردند. مواد جامد بکار گرفته شده 

عموما یاقوت و یا یاقوت کبود و شیشه‌های سیلیکونی هستند

دانلود کامل کاربرد لیزر در اسپکتروسکوپی